martes, 30 de junio de 2009

Reflexiones sobre el impacto de la Educacion en la Sociedad Chilena en el Siglo XX



La historia de la educacion en Chile muestra que la educacion constituye la base fundamental del sistema democratico.

Para Dario Salas la educacion permite al estudiante lograr o adquirir eficiencia social.

El objetivo fundamental de la educacion en la sociedad puede ser interpretado como el de lograr la supervivencia de dicha sociedad.

A un ser humano cuando se le hace ingrasr a la escuela es para poder capacitarlo, entregandole las herramientas necesarias para que asi este pueda desarrollarse en la sociedad y a la vez puedo ayudar con sus herramientas a mejorar la sociedad en la que estamos incerto.

Para que los miembros de un grupo social determinado o de la comunidad en general, puedan autorenovarse, para ello deben estar en un constante desarrollo educativo de dichos miembros. O sea que la educacion debe preocuparse de poder incentivar el desarrollo de estos miembros, pudiendo asi desarrollar sus capacidades, talentos, habilidades siendo esta la base para poder defender cada uno de sus ideales.

En el caso de nuestra educacion existen varios factores limitantes como:

  • La falta de compromiso por parte de las escuelas y liceos para el crecimiento de sus alumnos.
Esto lo podemos notar muchas veces en la forma de entregar los conocimientos a sus alumnos. En un colegio municipalizado los profesores llegan y pasan la materia de acuerdo a la clase que les corresponde, sin importarles muchas veces si estos entienden o no, sin dejar de lado que el alto numero de alumnos de aquella clase le impide al profesor realizar una enseñanza personalizada. En cambio en un colegio particular podemos observar que ocurre todo lo contrario, ya que el numero de alumnos es menor en comparacion con el otro establecimiento ya mencionado, lo cual le permite al profesor poder realizar un estudio mas focalizado a sus educandos. Con esto podemos darnos cuenta que la falta de compromiso muchas veces esta ligada a la falta de recursos.

  • La condicion de extrema pobreza
Como ya habiamos mencionado en el ejemplo anterior podemos darnos cuenta que otro factor limitante de nuestra educacion es la falta de recursos por parte de los estudiantes, lo cual hace que muchas veces no puedan optar a condiciones de equidad. Siendo esto un impedimento para que el alumno pueda optar a un futuro comun.

  • Falta de Flexibilidad de las instituciones escolares
Este es otro gran obstaculo, ya que como podemos darnos cuenta las instituciones escolares se estan dedicando exclusivamente a entregar conocimientos a sus educandos, no pudiendo desarrollar sus capacidades ya sean de creatividad o imaginacion, sus habilidades, su forma de adaptacion a la situacion en la que se encuentra. La sola entrega de conocimientos hace que los pilares de la eduacacion nu puedan seguir su natural curso, ya que solo le colocan atencion al aprender y llegar a ser un ser humano integral.

El mayor desafio del Siglo XXI para Chile lo constituye el poder seguir implementando una concepcion educativa multidimensional, que para que sea esxitosa requiere de profesores comprometidos y que a traves de su accion educativa logren resultados eficientes para el individuo, la familia y la sociedad chilena.

No debemos olvidar que la fortaleza de la educacion es que es el instrumento necesario, indispensable para que la humanidad, en este caso Chile pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.

Comentario: Podemos darnos cuenta que a pesar de los grandes esfuerzos que ha hecho nuestro pais por brindar una educacion de calidad y equidad, le falta mucho para poder cumplir aquella meta. Sin olvidar que aquellos obstaculos que posee nuestra educacion pueden ser superados, ya que como lo decian los enunciados o les falta recursos o compromiso. Todo esto le permitira a sus educandos desarrollarse como personas integrales, pudiendo asi promover principalmente la paz. Ademas sin dejar de lado que en este siglo podemos tener acceso a una gran cantidad de recursos, lo cual nos favorece en nuestro aprendizaje.

"Los Cuatro Pilares de la Educaciòn"


Para cumplir el conjunto de misiones que le son propias, la educacion debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida seran para cada persona los pilares del conocimiento:


  • Aprender a Conocer
El aprender a conocer se considera el medio y finalidad de la vida humana. En cuanto al medio, consiste en aprender a comprender el mundo que lo rodea y como fin el poder comprender, conocer y descubrir.

En la enseñanza basica otorgan todos los instrumentos para que cuando les toque emplearlos en la enseñanza secundaria y superior se puedan desenvolver con la mayor facilidad posible.

En este aprender son fundamentales la atencion, la memoria y el pensamiento.

Regularmente los niños de los primeros niveles de educacion son invitados a visitas de empresas en donde utilizan muy bien la atencion ya que del momento en que llega hasta que se va del lugar no le pierde la atencion al minimo detallle de lo que esta ocurriendo en aquel lugar. Tambien comineza a memorizar el nombre de algun proceso de la empresa, algun logo,etc. Como asi la libertad de poder refexionar sobre cada cosa que ocurre en dicho lugar. La manera mas certera de que el alumno esta intentando desarrollar esas habilidades es haciendole una prueba con algunas preguntas para saber si los emple o no.

El proceso de adquisicion del conocimiento no concluye nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencias como por ejemplo la meniconada anteriormente.

  • Aprender a Hacer
El aprendera hacer esta muy ligado a la formacion profesional.

En el siglo en que nosotros estamos viviendo podemos darnos cuenta que el hecho de poder optar a la posibilidad de acceder a estudios, nos permite en cierta parte de no tener un futuro tan insierto. Ademas debemos mencionar que muchas veces el tener tanta educacion no sirve de nada si uno no la ocupa para provecho de nosotros mismos. Debemos ser personas que puedan desarrollar aquellos que hemos ido aprendiendo con el tiempo, aunque muchas veces nuestro sueldo no es asalariado y aun asi trabajan en lo mismo que los con estudios, aunque igual los hacen sentir mal.

  • Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demas
Este corresponde a una de los desafios mas importantes para la educacion contemporanea.

Una de las formas de poder ayudar a mejorar la relacion con los demas se da de una forma muy particular en los establecimientos educacionales en donde existen distintas clases sociales, no existira una equidad por los alumnos que tienen un status social alto comparado con los de bajo status se generan conflictos.

Muchas veces nos hemos preguntado ¿ seria posible concebir una educacion que permitiria eviatr conflictos o solucionarlos de manera pacifica, fomentando el conocimiento de los demas, de sus culturas y espiritualidad?

Esta forma de concebir la eduacacion en mi colegio en particular lo trataban de hacer realizando actividades extraprogramaticas, las cuales ayudan a mejorar las relaciones con nuestros demas compañeros. En el aspecto del conocimiento realizaban competiciones, pudiendo ayudarse entre todos para pasar ciertas pruebas. En el hecho de sus culturas trataban de enseñar en los ramos de la asignaturas especificas distintas culturas, para asi producir una diversidad cultural y no degenerar en conflictos culturales y con especto a la espiritualidad, las clases de religion son de un pensamiento muy abierto, ya que como base tienen que existen distintos tipos de religiones en aquel curso en especifico y eso permite que no se generen situaciones de conflicto, sino que por el contrario aprendan a vivir en paz.

La educacion posee una doble mision:
  • Enseñar la diversidad humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas
En el mundo en el cual habitamos existe una gran diversidad de culturas, religiones, economicas, lo cual muchas veces provoca diferentes conflictos debido a dicha diversidad. Para ello se les insta e poder tener en cuenta estas cosas y asimilarlas para poder asi vivir en un mundo mas equitativo, lo cual no haria que se produjeran tantos problemas belicos, sino que mas bien reine la paz.

  • La interdependencia entre todos los seres humanos
Una de las formas de no generar conflictos y poder vivir con los demas es a traves de esta interdependencia que poseen los seres humanos, ya que esto hace que no sean tan orgullosos, sino mas bien humilde y puedan aceptar la ayuda necesaria que se le brinda.

Los profesores en vez de destruir la curiosidad y el espiritu critico, deberian hacer que los educandos desarrollen estas habilidades o capacidades.

Comentario: La situacion de poder vivir juntos, nos da a entender que deberia mantenerse una equidad en tanto a la educacion, para que asi los educando puedan aceptar la ayuda que necesitan, sin importar el status social, la religion,la cultura a la cual esta pertenece. Esto permite que exista una mayor unidad y un mayor respeto siendo esto la clave para poder mantener una buena relacion social.

  • Aprender a Ser
Luego de que los seres humanos hayan pasado por el aprender a concer, aprender a hacer, aprendera vivir juntos, finalmente llegan al aprender a ser, en el cual se piensa que el ser humano gracias a la educacion recibida en su adolescencia ya esta en condiciones de poder enfrentarse a diferentes circunstancias de la vida, ya que este posee un pensamiento autonomo, critico, juicio propio entre otros.

Es por ende que la funcion esencial de la eduacion es poder desarrollar en los seres humanos la libertad de dicho pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginacion, pudiendo asi ir desarrollando a un nivel mas alto todos sus talentos.

Como nuestro planeta se encuentra en un continuo cambio, teniendo en este lugar muy especial la creatividad y la imaginacion. Un ejemplo claro del lugar especial que poseen estos dos talentos, es cuando a los niños muchas veces se les prohibe mancharse la ropa cuando estan en alguna actividad artistica, esto inhibe al niño permitiendo que no haga desarrollar su imaginacion y su creatividad. Es por eso que el poder fomentar la imaginacion y la creatividad deberia tambien llevar a revalorizar la cultura oral y los conocimientos extraidos de la experiencia del niño o del adulto.

Este pilar de la educacion hace que el hombre pueda desarrollarse en toda su plenitud. Este desarrollo del ser humano, que va del nacimineto al fin de la vida, es un proceso dialectico que comienza por el conocimineto de si mismo y se abre despues a las relaciones con los demas.

Comentario: Podemos darnos cuenta que no podemos analizar, ni poner en practica por separado los cuatro pilares de la educacion, ya que si uno de ellos falta no estariamos de forma equilibrada en cuanto a conocimiento, a desarrollo, a convivencia y por supuesto a la manera de poder enfrentar diversas situaciones en la sociedad y durante toda nuestra vida.

"Educacion y su desafio como fundamento para aprender a pensar"


Existen dos factores que afectan a la educaciòn:
  • Influencia de las nuevas tecnologias
  • El creciente interes de los cientificos por la educaciòn, ya que a partir de estas dan origen a otras.
Marc Belth destaca que educaciòn esta relacionado con el aprender a pensar. De esto nos podemos dar cuenta cuando una persona piensa en algo que observa. Por ejemplo algun proceso de la naturaleza, por la cual el ser humano observa cada detalle y luego impone alguna conclusiòn o teoria, la cual no es definitiva solo temporal. Este proceso se utiliza mucho para comprenderse a si mismo y a los demas.

Existen dos formas de poder ver las cosas, una manera simple y otra compleja, la cual es de agregarle tecnisismos a lo ya observado y asimilado.

Por ende la educaciòn debe tener la segunda forma de ver las cosas, pudiendo haci utilizar uno de los principios que es el "Aprender a Pensar",para que asi este proceso no se vuelva en algo repetitivo ni mecanico.

Esto nos da a entender que la educaciòn puede llegar a identificarse como la accion de desarrollar en el ser humano la capacidad de Pensar. De esta manera para poder llegar a cumplir este proposito la educacion debe considerar los siguientes criterios:
  1. La Educaciòn opera en planos distintos al de otras ciencias, ya que la educacion trata de la relacion entre los conceptos y las aptitudes promovidas en los educandos y de los metodos de formacion de conceptos como creaciones de la inteligencia.
Como podemos darnos cuenta la educaciòn en Chile no siempre cumple con este objetivo, ya que muchas veces en vez de poder ayudar a desarrollar capacidades, habilidades, conceptos u otros, simplemente se dedican al desarrollo de conceptos, lo cual impide poder formar un ser humano integral. Ademas la eduaciòn no puede ser comparada con ningun otro tipo de ciencia, ya que esta viene siendo la madre de todas las demas, siendo la educaciòn quien desarrollo todas aquellas tecnicas que requieren las diversas ciencias para su correcto funcionamiento.

2. Los modos de pensamiento que caracterizan a la Educaciòn

El modo de pensamiento de la educacion va dirigido principalmente al hecho de poder analizar nuevos modos de descripcion, investigacion, explicacion, razonamiento y creacion.

El hecho de proponer nuevos modos para desarrollar la capacidad de Pensar, permite poder desarrollar habilidades, capacidades u otras. Haciendo del ser humano alguien particular. Esto lo podemos notar en un curso cualquiera, es en este en donde los profesores muchas veces incentivan a sus alumnos para realizar alguna actividad, en donde puedan desarrollar sus habilidades, pemitiendo poderlas desarrollar de forma que nadie mas las pueda adquirir lo que le hace ser un ser particular.

3. Los objetivos que persigue la Educaciòn

El objetivo de estudio de la educaciòn debe ser el desarrollar los metodos de Investigacion y Creacion.

Si tomamos el ejemplo de un trabajo en grupo de cuatro alumnos, en este se pretende poder que ellos desarrollen estas capacidades, las cuales son fundamentales durante todo su proceso educativo, pero muchas veces esta tan arraigado la forma de repeticion, que les cuesta desarrollar esto. En cambio en otros establecimientos se les propone actividades extraprogramaticas en donde ellos desarrollan ademas de esas dos capacidades, la capacidad innovadora, reflexiva ente otras. Sin dejar de mencionar que la educacion es un entrecruzamiento de todas las capacidades, pudiendo formar un ser humano integral.

4. Los tipos y manifestaciones de las normas morales por las cuales la educacion es limitada y evaluada

La educacion es quien establece sus propias regalas de operar.

aqui podemos mencionar que no deben dejar llevarse por una sola fuente de informacion sino que investigar mas alla y no privatizando a los educando en el poder averiguar cosas que no le mencionan o como sucede a veces en matematica. Por ejemplo de donde proviene alguna formula.

Se establece que el funcionamiento del acto educacional cuando este se identifica como el acto de nutrir al individuo para darle el poder de pensar. Es por esto que la educaciòn debe ocuparse del desarrollo, analisis y empleo de teorias, hipotesis y modelos de los cuales procede el pensamiento.


Comentario: La Educacion Chilena deberia estar en el principio del aprender a pensar en vez del acto repetitivo de conceptos, lo cual no permite desarrollar un hombre integral, siendo esto un gran obstaculo para su desempeño dentro de la sociedad.